The spiritual and religious dimension of education and bringing-up

In this article I will discuss the differences between the concepts "spirituality", "religion" and "faith" and indicate the intertwinement of these dimensions of man's mental life with bringing-up and education. Definitions of these concepts will not be given. Rath...

Full description

Published in: Koers (Potchefstroom, South Africa) Vol. 73; no. 2; pp. 323 - 346
Main Author: Valenkamp, M
Format: Journal Article
Language: English
Portuguese
Afrikaans
Published: AOSIS 01-01-2008
Scriber Editorial Systems
Subjects:
Online Access: Get full text
Summary: In this article I will discuss the differences between the concepts "spirituality", "religion" and "faith" and indicate the intertwinement of these dimensions of man's mental life with bringing-up and education. Definitions of these concepts will not be given. Rather, their characteristics will be brought to the fore. The purpose of this article is to look for the essential relation of spirituality to the education and bringing-up of children. A so-called "religious matrix" will be worked out in which the core questions of spirituality and religion are to be expressed. By means of this matrix, a notion of the relation between spirituality, bringing-up and education will be formulated. In deze artikel bespreek ik de verschillen tussen de concepten "spiritualiteit", "religie" en "geloof" en de onderlinge verbondenheid van deze dimensies van het geestelijke leven van de mens met onderwijs en opvoeding. Ik zal geen definities van deze concepten geven, maar naar hun kenmerken zoeken. Het doel van mijn artikel is te zoeken naar het intrinsieke verband van spiritualiteit met onderwijs en opvoeden. In mijn artikel werk ik een z.g. "religieuze matrix" uit waarin de kernvragen van spiritualiteit en religie te vinden zijn. Via deze matrix werk ik een visie uit op opvoeding (wel opgevoed zijn) en onderwijs en ik kijk naar hun intrinsieke relatie met spiritualiteit.
ISSN: 0023-270X
2304-8557
2304-8557
DOI: 10.4102/koers.v73i2.165